很多plc初學(xué)者通在掌握了有關(guān)plc程序設(shè)計(jì)理論之后，能夠編寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的程序。但是由于缺乏足夠的plc編程經(jīng)驗(yàn)，一碰到復(fù)雜的項(xiàng)目往往就無(wú)從下手。而且就算花費(fèi)很多時(shí)間與精力，也很難編寫(xiě)出高效率高質(zhì)量的程序。

由此可見(jiàn)，光了解一些定理或公式，缺乏足夠的實(shí)踐是不夠的，積累plc編程經(jīng)驗(yàn)顯得尤其重要。作為plc初學(xué)者，plc編程經(jīng)驗(yàn)不足怎么辦？我們應(yīng)該如何快速積累plc編程經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀?strong>plc培訓(xùn)學(xué)校來(lái)給大家介紹一些：

一、經(jīng)驗(yàn)積累

plc初學(xué)者在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)plc編程的時(shí)候，就要選擇有真實(shí)設(shè)備的機(jī)構(gòu)，注意這里的真實(shí)設(shè)備要注意甄別，不要選那些大批量的模型機(jī)設(shè)備，模型機(jī)只是單個(gè)片面的指令操作，只是告訴你單個(gè)工具的使用，并不能引導(dǎo)人建立編程思路。學(xué)習(xí)plc編程的時(shí)候，一邊學(xué)習(xí)理論知識(shí)，一邊將理論應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中去測(cè)試和驗(yàn)證理論。

別人的經(jīng)驗(yàn)包括書(shū)本上的和實(shí)踐中積累的。這些都是別人實(shí)踐中的成功經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)別人的plc編程經(jīng)驗(yàn)時(shí)，要親自去測(cè)試一下，通過(guò)親測(cè)試，去分析別人的編程思路，總結(jié)別人的編程方法，不管是自己的經(jīng)驗(yàn)還是別人的編程經(jīng)驗(yàn)，都要養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣，將編程方法，編程思路，應(yīng)用案例，操作注意事項(xiàng)，包括一些失敗的經(jīng)驗(yàn)等等都一一記錄下來(lái)，進(jìn)行梳理，作好分類(lèi)，建立一個(gè)自用的程序庫(kù)，方便日后編程的套用。

二、經(jīng)驗(yàn)升華

我們積累了經(jīng)驗(yàn)還不夠，經(jīng)驗(yàn)還有待升華。升華有3個(gè)層次：

較低的層次就是建立一個(gè)典型的程序庫(kù)，供今后套用。若程序復(fù)雜，還可建立一些功能塊，或子程序，方便以后引用。其次，要總結(jié)出有效算法。如單按鈕起停程序庫(kù)等。較高層次的升華是把經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度，從經(jīng)驗(yàn)中升華出來(lái)，形成一套適合自己的plc程序設(shè)計(jì)理論,用以指導(dǎo)plc編程實(shí)踐。

三、經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用

經(jīng)驗(yàn)積累、經(jīng)驗(yàn)升華都是為了應(yīng)用。經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用有3方面：

1.作為工程設(shè)計(jì)模板。設(shè)計(jì)新系統(tǒng)時(shí)，選用一個(gè)或多個(gè)與現(xiàn)設(shè)計(jì)工程相近的，已取得成功的工程，作樣板進(jìn)行設(shè)計(jì)。這樣既能減輕設(shè)計(jì)的工作量，又能增加設(shè)計(jì)的成功率。這也是信息可重復(fù)使用的一大益處。

2.作為作程序設(shè)計(jì)參考。在沒(méi)有現(xiàn)成的成功工程可作樣板時(shí)，在新設(shè)計(jì)的邏輯中，仍有相當(dāng)一部分控制邏輯，可采用或借用已有典型邏輯，這也可減少設(shè)計(jì)的工作量，增加設(shè)計(jì)的成功率。

3.作為優(yōu)化算法設(shè)計(jì)參考。在既無(wú)樣板可參照，又無(wú)典型可采用時(shí)，還可應(yīng)用過(guò)去的一些成功的算法。